本网讯（记者 贺紫蝶 卞梦瑶 摄影 何帅文）5月7日，在2016年度教学工作大会上，副校长李常健作题为“围绕‘四个转到’，深化教学改革，全面提高人才培养质量”的教学工作大会报告。

报告回顾了过去三年教学工作取得的成绩和经验，认为，过去三年我校专业建设水平逐步提升，课程建设取得明显效果，教学改革得以全面推进，教学条件得到较大改善，教学质量管理严格有序，人才培养质量稳步提高，教学工作取得了系列成绩。同时，报告分析了当前教学工作中存在的问题和困难，进一步理清教学工作的基本思路，并就今后两年教学工作的主要任务作出安排和部署。

针对当前我国经济进入创新驱动发展的新常态，经济社会的发展迫切需要高等学校提供强大的创新型、复合型技术技能人才支撑的新形势。教学工作的基本思路是：以提高人才培养质量为核心，以转变思想观念为先导，以强化内涵为基础，以“双师双能型”教师队伍建设为关键，以教学综合改革为抓手，以转型发展为主线，加强师德师风建设，创新人才培养体制机制，深化人才培养模式和课程体系改革，完善教学质量监控保障体系，推进创新创业教育，着力培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，培养区域经济和社会发展急需的应用型、复合型、创新型人才，努力开创人才培养和教学工作新局面。

报告指出，今后两年，在做好常规教学工作的基础上，要重点围绕“增强意识、夯实基础、深化改革、创新管理、加强师德、保障质量”完成以下六个方面的主要任务：一是增强质量意识和改革意识，筑牢转型发展的思想基础；二是加强教学基本建设，夯实内涵发展的基础条件；三是深化教学综合改革，推动学校转型发展；四是创新教学管理机制，提升教学管理水平；五是加强师德师风建设，形成优良教风学风；六是完善质量保障体系，提升本科教学质量。