本网讯（记者 罗磊 何霞 摄影 严耀）为让更多的贫困山区孩子接受中国传统文化教育，10月16日，我校副校长李常健率党委组织部党支部到我校扶贫点新田县龙泉镇潮水铺村与贫困户53名子女，开展了青少年“弘扬君子文化，培育现代君子”体验式活动。
活动共分为三个部分：“合理组合”、“两棵大树”、“机智垂钓”。参与的学生们分成四个小队。
“合理组合”环节，旨在学习现代君子标准，通过词语组合活动，让学生们自己组合出衡量现代君子十八个核心标准“善良、随和、诚信、恭敬、宽厚、勤敏、慈惠、尽孝、博学、高洁、仁义、含蓄、坦荡、明智、谦让、淡泊、谦善、中正”，使孩子们谨记并充分理解了其含义。
“两棵大树”环节，孩子们通过对照君子标准，将自身优缺点分别写在红苹果和青苹果的贴纸上，然后贴在“发扬树”和“改进树”上，进行自我检查，自我反省，从而更好地以“君子文化”的标准要求自己。
“机智垂钓”环节目的是学习和践行君子文化，孩子们先通过钓鱼的方式找到义勇文化、仁爱文化、智慧文化、自强文化、修身文化五种君子文化，再按照自己的理解，用生动的情景剧和朗诵的形式对君子文化进行演绎和诠释，更深刻的理解君子文化。
“这次活动不仅加强了同学之间的团结互助的精神，而且让我们对君子文化有了更深的理解，我们会将君子标准付诸于行动，做一个真正的现代君子。”活动结束后，学生黄路遥开心地说到。
李常健对此次活动给予充分肯定，他表示，通过开展这样的活动让青少年了解何为君子文化，君子文化有何作用，并能够将君子之风自觉地融入到个人的言行举止，最后自觉地形成君子品性，不断传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
