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美术系：立足人才培养搭建实践平台---实践教学纪实

发布日期：2014-07-03 作者：九州·体育摄影：系统管理员

5月，九州·体育美术系在该校美术楼展览厅陆续举办2014届毕业生毕业设计作品展和美术学专业毕业创作作品展，共展出两百多名毕业生的上百件设计作品。这是美术系狠抓实践教学，培养学生创新能力的一个缩影。

构建实践教学体系，注重学生能力培养

      “我们系的所有课程都是实践性很强的课程，不管是在实验室还是在教室，我们都主张让学生自己动手。”美术系副主任谢筱冬说道。美术系注重培养学生实践能力、创新意识以及创业精神，始终坚持“重基础、强实践、育能力”的原则，以对专业基础课程的实践教学内容和方法的改革为切入点，不断提高学生综合素质，培养创新精神，构建起具有本系特色的实践教学体系。
      该系按照培养目标要求，对原有专业进行梳理，增强专业的适应性。例如，将原来的图案设计与装饰画两门课程进行融合，设置装饰图案这门课程，将原有一直沿袭70年代包豪斯设计课程体系中的平面构成、色彩构成和立体构成融合为一门设计构成课。
       在课程教学目标上实行低年级课程以开发思维为主，在高年级以科学性和市场结合为主。在设计课的教学中实施以课题为中心的创新设计教育模式，激发学生创造激情，增长创造能力，调动学生学习的积极性、主动性。

变革实践课堂方式，拓展学生发展空间

      美术系非常重视实践教学，在校内建立多个实验室，采用课堂教学、实践教学并行设置的方式，使学生将所学理论知识运用到设计实践中去；在校外建立以专业考察、见习、实习一条龙的市场实践课程，增强学生的实战能力。
       近年来，美术系将跟实践联系紧密的部分专业课程设置成开放性实践课程，通过举办“实践教学成果展览”，来展现学生创新训练成果，覆盖率达到学生总数的近五分之四。此外，美术系每年还定期举办教师优秀作品年展、优秀毕业设计创作展、风景写生展、专业考察展，以及各类教师和学生的作品个人画展、摄影展览，以促进师生间的专业交流，营造浓厚的学习氛围。
       为了进一步加强学生实践动手能力、艺术创作设计能力和社会与市场应对能力的培养，通过社会实践来给学生提供一个良好的平台。目前，美术系已与省内外多家设计公司和企业签订了实习基地和共建人才培养基地协议，为学生提升专业素质和就业能力提供了良好的平台。此外，2009年以来美术系先后在湘西凤凰、安徽屏山、河南太行山、广西黄姚等地建立了美术学专业校外写生基地，为美术学和艺术设计专业基础课程提供了教学基地。

组织学生参赛考证，搭建能力展示平台

       为了更好地培养出具有良好的理性思维与实践能力的实用性与创新性人才，将理论知识与实践经验进一步相结合，近年来，美术系实行“以赛促教”、“以赛促学”的实践教学模式，并取得良好效果。
       美术系坚持以参加竞赛为中心开展系列性的艺术设计教学活动，通过开展具有强烈针对性和高度逼真性的专业知识理论教学、设计操作训练、实际能力演练考核，来强化实践环节，培养学生的理性思维与实践能力。
       通过实践教学的改革，近几年来，美术系在全国各类美展和设计大赛中，荣获国家级奖21项，省级奖84项，校级奖24项。2010年来，共培养Adobe中国设计师20余名、三维数字化产品造型设计师近40名。此外，在系部的大力倡导下，学生参与科研的热情得到极大提高。2009年来，学生已立项省级课题6项，校级课题44项，发表学术论文9篇，设计方案55项。而从美术系走出来的毕业生也深受用人单位的欢迎，就业率高达90％以上。
     学校教务处负责人李常健表示，近年来美术系在学生实践应用能力培养方面做了很多尝试，对应用型人才培养模式进行了大力探索，积累了很多经验，取得了较好效果。构建科学的实践教学体系，搭建优质的实践教学平台，革新实践教学内容，改进实践教学方法是培养高素质应用型人才的重要途径。（记者 熊玲芝彭思）

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